A.依法治國(guó)
B.以德治國(guó)
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
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A.對(duì)學(xué)生一視同仁,一樣要求
B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),不絕對(duì)化
C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤,不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.提高修養(yǎng)
C.加強(qiáng)反思
D.提高業(yè)務(wù)水平
A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則,一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁
D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)
最新試題
思維過(guò)程可概括為()等過(guò)程。
在日常生活中,增進(jìn)人與人之間情感的細(xì)節(jié)有哪些?
注意具有()等特性。
應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)?
衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有:()。
課外作業(yè)的形式主要有()。
C博士為什么愕然?
簡(jiǎn)述教師形象塑造的幾個(gè)維度。
維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指()。
這是一種什么學(xué)習(xí)方式?這種學(xué)習(xí)方式有什么好處?