A.審美教育思想 B.寓教于樂思想 C.創(chuàng)造教育思想 D.人文教育思想
A.強調(diào)創(chuàng)造適合并促進學生發(fā)展的教學環(huán)境 B.從重視結(jié)果評價向重視過程評價發(fā)展 C.評價主體由一元向多元發(fā)展,評價對象一直是被動的,從未變化 D.評價方法由單一向綜合發(fā)展
A.調(diào)控功能 B.主體功能 C.審美功能 D.娛樂功能