A.專業(yè)技能
B.民族意識
C.學習水平
D.鑒賞能力
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A.遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,突出音樂學科特點
B.面向全體學生,注意因材施教
C.建立平等互動的師生關系
D.運用現(xiàn)代教育技術手段
A.情感、態(tài)度與價值觀
B.過程與方法
C.知識與技能
D.合作、探究
A.學生
B.老師
C.教學任務
D.課堂教育
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
A.全面發(fā)展的教育
B.面向全體學生的教育
C.尊重個性教育的發(fā)展
D.對完美人生的教育
最新試題
我國基礎教育新的課程管理制度是實行()。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:高中學生教學內(nèi)容:音樂與舞蹈《中國古典舞》。要求:(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點,設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念.按照下列要求進行教學設計。教學對象:高中學生教學內(nèi)容:音樂鑒賞《中國古代歌曲》要求:(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點,設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:高中學生教學內(nèi)容:音樂與舞蹈《不拘一格的現(xiàn)代舞》要求:(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點,設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:高中學生教學內(nèi)容:音樂鑒賞《劃時代的音樂大師--貝多芬》要求:(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點,設計具體的教學策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標準(實驗)>的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:高中學生教學內(nèi)容:音樂鑒賞《流行風》要求:(1)設定教學目標。(2)確定教學重點。(3)針對教學目標與重點,設計具體的教學策略與過程。
新課程理念指導下,音樂教學過程充分體現(xiàn)了以學生為主體、以學論教的新局面。在音樂教學過程中不提倡的教學方法有()。
下列關于音樂教學目標的理解不正確的是()。
義務教育階段音樂課的任務是()。
在音樂教學中,任何知識技能的習得,音樂風格的掌握,文化內(nèi)涵的理解,都離不開教師的引導。但是過去,我們關注的行為主體往往是教師,很少站在學生的角度,為他們的成長提供方法、條件,而是把最感性的音樂藝術進行模式化的理性分析,生搬硬套地向孩子們灌輸,致使孩子們喜歡音樂卻不喜歡音樂課,因此,作為音樂教師應為學生創(chuàng)作()的學習環(huán)境。