A.員工績效不佳的情況是否能通過培訓有所改善
B.哪些員工需要得到培訓
C.待培訓員工是否已做好接受培訓的準備
D.待培訓員工需要完成哪些工作任務
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A.培訓成果轉化
B.培訓效果評估
C.培訓計劃實施
D.培訓需求評估
A.它不僅重視員工個人的學習，也重視員工群體以及整個組織的學習
B.學習型組織的一個最明顯特征就是企業(yè)重視培訓工作，舍得在培訓上花錢
C.它鼓勵員工尋求企業(yè)產品和服務質量的改善
D.它有助于強化企業(yè)的適應能力和變革能力
A.培訓的目的在于幫助員工掌握對企業(yè)有價值的知識、技能以及行為
B.培訓的對象是普通員工，開發(fā)的對象是管理人員
C.培訓有助于員工完成當前從事的工作
D.培訓應當重視如何將員工在培訓中掌握的知識、技能和行為轉化為日常工作活動
A.人際交往能力
B.問題解決能力
C.領導力
D.行政管理能力
A.認知能力測試
B.心理運動機能測試
C.人格測試
D.工作樣本測試
最新試題
2015年10月，某壽險公司在省會城市舉辦了一場關于如何提高電話溝通技巧的培訓活動，培訓對象為全*省銷售人員。培訓結束后，培訓部門設計了一份問卷調查，用來收集受訓者對本次培訓的反應和評價。11月培訓部門又邀請其它部門資深員工扮演客戶致電銷售人員，以評價培訓效果。此舉反映了培訓部門是從（）兩方面進行培訓效果評估。①認知性結果②技能性結果③情感性結果④企業(yè)成果⑤投資回報率
壽險公司可以通過（）途徑改善人力資源管理職能的有效性。①結構重組②流程再改造③外包方式④新技術
職位評價環(huán)節(jié)一般遵循的步驟順序是（）。①挑選典型職位②確定職位評價方法③建立職位評價委員會④對職位評價人員進行培訓⑤對職位進行評價⑥與員工交流，建立申訴機制
為了保證績效輔導工作取得良好效果，在績效輔導工作具體實施過程中應當做到（）。①制定開發(fā)目標②保持有效溝通③記錄績效管理者要觀察員工的行為和結果④收集員工的優(yōu)良績效、不良績效的證據⑤診斷績效問題⑥開發(fā)員工
下列屬于群體績效獎勵計劃的是（）。①利潤分享計劃②收益分享計劃③成功分享計劃④績效加薪計劃
以下屬于職位分析應當遵循的原則有（）①分析而不是羅列②針對的是工作而不是人③以當前工作為依據④事實而不是判斷
A最終通過面試加盟該壽險公司，報到時收到人力資源部提供的省級分公司個險分管總任職崗位說明書，經閱讀發(fā)現關鍵內容缺失，缺失的內容可能為（）。
在現場招聘會中，針對業(yè)務系列候選人，由多個部門主管同時面試；針對后援系列候選人，由需求部門、人力資源部、總經理室分別面試；針對無法趕到現場面試者采取視頻方式。以下關于該公司面試組織形式的說法，錯誤的是（）。
人力資源是指“一個國家、經濟或者組織所能夠開發(fā)和利用的，用來提供產品和服務，創(chuàng)造價值，實現相關目標的，所有以人為載體的腦力和體力的總和”，這表明人力資源的特性包括（）。①能動性②社會性③可持續(xù)性④可開發(fā)性
大多數壽險公司人力資源管理部門在某個時期，會組織各層級的崗位人員編寫或者修訂職位說明書，職位說明書的內容應當包括（）。①職位標識，崗位名稱②工作聯系，匯報對象③主要職責，職位權限④任職資格，崗位要求⑤工作條件，績效標準⑥獎懲標準，工作流程