A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.直線相關(guān)
D.曲線相關(guān)
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A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.直線相關(guān)
D.曲線相關(guān)
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.單相關(guān)
D.復(fù)相關(guān)
A.連帶性
B.影響性
C.系統(tǒng)性
D.邏輯性
A.定性分析
B.定量分析
C.單變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析
D.多變量的統(tǒng)計(jì)及相關(guān)關(guān)系分析
A.原因分析
B.定量分析
C.結(jié)果分析
D.定性分析
最新試題
寄送通知信的一個(gè)()是可以過(guò)濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問(wèn)員徒勞往返。
在自填問(wèn)卷中,被訪者由于不認(rèn)真,嫌麻煩,沒(méi)弄懂問(wèn)題的含義,或不愿意回答某些問(wèn)題,造成錯(cuò)答或漏答問(wèn)題,是影響資料質(zhì)量的()
簡(jiǎn)述按居住地地圖法抽樣的步驟。
郵寄問(wèn)卷由于(),操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō),()資料可以作為總體資料來(lái)使用。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
對(duì)訪問(wèn)員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M(jìn)行。
在對(duì)資料進(jìn)行編碼和錄入之前,需要先對(duì)資料進(jìn)行()和()
對(duì)于(),并不一定要逐字記錄,但對(duì)被訪者提供的信息要無(wú)一遺漏、完整地記錄下來(lái)。