A.開放式問題
B.封閉式問題
C.半封閉半開放式問題
D.橫向式問題
E.縱向式問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查的單位或個人的身份
B.調(diào)查內(nèi)容與范圍
C.調(diào)查的目的和意義
D.調(diào)查對象的選擇方式和對調(diào)查對象有關(guān)信息的保密措施
E.對被調(diào)查對象參與調(diào)查表示感謝
A.自填問卷
B.郵寄問卷
C.訪談問卷
D.結(jié)構(gòu)式問卷
E.非結(jié)構(gòu)式問卷
A.窮盡性
B.科學性
C.邏輯性
D.互斥性
A.窮盡性
B.科學性
C.邏輯性
D.互斥性
A.計算機
B.問卷
C.郵寄
D.訪談
最新試題
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
對于(),應比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進行排序,等級排序形式是一種()
在督導過程中,除了利用()進行回訪核查,或讓()進行抽樣檢查外,還可以要求訪問員與調(diào)查主辦機構(gòu)簽訂一份合同,以()的形式來盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。