A.確定研究課題和研究方向
B.尋找合適的資料
C.整理資料
D.分析資料
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A.現(xiàn)實性文獻
B.第一手文獻
C.第二手文獻
D.回顧性文獻
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B.第一手文獻
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D.回顧性文獻
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B.第一手文獻
C.第二手文獻
D.回顧性文獻
A.抽樣樣本數(shù)量
B.依據(jù)不同
C.抽樣方法不同
D.適用范圍不同
E.目標(biāo)不同
A.簡單隨機抽樣
B.等距抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
E.多階段抽樣
最新試題
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是(),其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
問卷題目設(shè)計應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個設(shè)定的方向回答問題。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
專題報告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細致報告。
簡述問卷題目的總體布局原則。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()