A.開(kāi)放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡(jiǎn)潔性
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A.開(kāi)放性
B.藝術(shù)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.簡(jiǎn)潔性
A.準(zhǔn)確
B.新穎
C.簡(jiǎn)潔
D.生動(dòng)
E.奇特
A.加合式滲透
B.融合式滲透
C.框架借用式滲透
D.嵌入式滲透
A.語(yǔ)義
B.語(yǔ)法
C.語(yǔ)體
D.修辭
A.時(shí)代特征
B.自然環(huán)境
C.時(shí)尚心理
D.民族心理
E.文化傳統(tǒng)
最新試題
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩(shī)句中,使用的用典修辭手法一組是()。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
?漢語(yǔ)的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
下列詩(shī)句中,與“蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。
“他把牛奶沒(méi)喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒(méi)”,而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩(shī)句中,與“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是()。
“主語(yǔ)+把+動(dòng)詞+賓語(yǔ)+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。