A.交流學(xué)習(xí)心得
B.提出學(xué)習(xí)中的問題
C.發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子
D.回復(fù)其他學(xué)員問題
E.個(gè)人學(xué)習(xí)反思
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A.課程導(dǎo)學(xué)
B.輔導(dǎo)答疑
C.考前輔導(dǎo)
D.畢業(yè)論文答辯
E.學(xué)費(fèi)繳納
A.計(jì)算機(jī)的安全設(shè)置不對(duì)
B.學(xué)校課件本身有問題
C.計(jì)算機(jī)中有包含攔截.過濾功能的軟件，把課程頁面屏蔽了
D.使用的瀏覽器不對(duì)
A.管理規(guī)定
B.學(xué)習(xí)平臺(tái)
C.學(xué)生論壇
D.教學(xué)計(jì)劃
最新試題
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
MOOC的特點(diǎn)不包括（）。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些？
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測試？
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。