單項(xiàng)選擇題《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》指出，學(xué)校美育課程建設(shè)要以（）為核心，以（）為重點(diǎn)，科學(xué)定位各級各類學(xué)校美育課程目標(biāo)。
A.創(chuàng)新能力培育；審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)
B.學(xué)習(xí)藝術(shù)課程；審美培養(yǎng)
C.審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)；創(chuàng)新能力培育
D.審美培養(yǎng)；學(xué)習(xí)藝術(shù)課程
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1.單項(xiàng)選擇題班主任周老師發(fā)現(xiàn)最近班里有幾個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，經(jīng)過了解得知，只要題目稍微難點(diǎn)，這幾個同學(xué)就沒信心、無法堅(jiān)持完成作業(yè)。不僅如此，在各項(xiàng)活動中，總有一些同學(xué)叫苦叫累。面對這些情況，周老師應(yīng)在全班進(jìn)行（）。
A.積極的情感教育
B.意志品質(zhì)培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格教育
2.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國教育法》第十一條規(guī)定，國家適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，健全（）體系。
A.高等教育
B.終身教育
C.教育科研
D.教育理論
3.單項(xiàng)選擇題啟發(fā)的方法在古代當(dāng)以（）的助產(chǎn)式的談話法最為典型。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
4.單項(xiàng)選擇題（）是指教師整個人格系統(tǒng)健康、正常、發(fā)展良好。但伴隨著成長的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)更大目標(biāo)，達(dá)到更高境界。
A.教師心理障礙問題
B.教師心理成長問題
C.教師心理變態(tài)問題
D.教師心理成熟問題
5.單項(xiàng)選擇題在全國中小學(xué)普遍使用的課程類型中，（）加強(qiáng)了學(xué)科之間、學(xué)科與社會與學(xué)習(xí)者之間，教師、學(xué)生與教材之間的互動，有利于培養(yǎng)學(xué)生全面地、多角度看問題的習(xí)慣和能力，促進(jìn)學(xué)生知識和技能的遷移。
A.學(xué)科課程
B.綜合課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.選修課程
最新試題
訪談法中，效率較高的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不是教育科研一般過程的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
歷史法研究的重點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）
題型：單項(xiàng)選擇題
理論性文獻(xiàn)能提供（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題