A.權(quán)力行使方式不同
B.行動目標不同
C.權(quán)力機制安排不同
D.行為主體與行為利益關(guān)系不同
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A.權(quán)力行使方式不同
B.行動目標不同
C.權(quán)力機制安排不同
D.行為主體與行為利益關(guān)系不同
A.階級性和社會性
B.階級性和管理性
C.執(zhí)行性和管理性
D.社會性和執(zhí)行性
A.從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
B.行政和政治開始相對融合
C.人治逐步讓位于法治
D.行政主體自身尚需規(guī)范化和法制化
A.行政的社會性
B.行政的階級性
C.行政的執(zhí)行性
D.行政的管理性
A.梅奧
B.史泰因
C.西蒙
D.威爾遜
最新試題
()的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種?()
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法?()
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
()是領(lǐng)導(dǎo)者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。