A.再現(xiàn)思維 B.聚合思維 C.發(fā)散思維 D.抽象思維
最新試題
作品分析法的作用不包括（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
教育科研中，收集資料后應（）
實驗報告中，用于補充說明實驗相關但正文未包含的內容的部分是（）
比較研究法的局限性在于（）
歷史法研究的重點是（）
實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）
實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數據和現(xiàn)象的部分是（）
教育實驗法中，起干擾作用的因素是（）
訪談法根據訪談次數不同分為（）