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判斷題“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學生品德形成催化和激勵作用的寫照。

1.判斷題場依存性強的學生的學習能力要比場獨立性強的學生差。

2.單項選擇題教學過程中，學生能做到“一題多解”，表明學生的思維是（）。

A.再現(xiàn)思維
B.聚合思維
C.發(fā)散思維
D.抽象思維

3.填空題自我調(diào)控系統(tǒng)包括自我認識、自我體驗和（）三種主要成份。

4.填空題原型定向階段是使主體掌握操作性知識的階段，相當于加里培林的（）階段。

5.填空題心理學家所說的心理斷乳期是指（）。