單項選擇題在感知教材的基礎上，引導學生把所感知的內(nèi)容同課程內(nèi)容聯(lián)系起來，進行思維加工，形成科學的概念，從而對所學的東西達到全面的本質(zhì)的認識，這是教學過程（）階段。
A.感知教材
B.理解教材
C.鞏固教材
D.運用教材
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1.單項選擇題學生李紅第一次模擬考試為學年78名，第二次模擬考試為學年28名，李紅的學習成績跟以前相比有了很大的進步，這種評價屬于（）。
A.相對評價
B.絕對評價
C.個體內(nèi)差異評價
D.過程性評價
2.單項選擇題（）以反復測驗時能否提供相同的結果來說明，表明了一個測驗量表的可靠程度。
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題關于道爾頓制的說法中，表述錯誤的是（）。
A.有利于調(diào)動學生學習的主動性和積極性
B.在沒有教師系統(tǒng)講解的情況下，收獲甚微
C.不利于教學效果的提高
D.對教學設施和條件要求不高，容易實施
4.多項選擇題屬于CIPP的評價步驟的是（）。
A.背景
B.輸入
C.輸出
D.成果
5.多項選擇題下列屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。
A.備教案
B.備教材
C.備學生
D.備教法