單項選擇題科爾伯格認為道德發(fā)展存在（）階段。
A.兩個水平四個階段
B.兩個水平六個階段
C.三個水平六個階段
D.四個水平八個階段
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1.單項選擇題第一個系統(tǒng)研究兒童道德認知問題的心理學家是（）。
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亞杰
D.科爾伯格
2.單項選擇題自我評價開始發(fā)生的轉折年齡是（）歲。
A.3
B.3.5~4
C.4~5
D.5
3.單項選擇題幼兒初期概念掌握的廣度和深度都是很差的，他們一般只能掌握比較具體的（）。
A.性質概念
B.實物概念
C.關系概念
D.道德概念
4.單項選擇題皮亞杰認為兒童一般在（）歲左右達到守恒，這時兒童能意識到一個維度的變化總是伴隨著另一維度的改變。
A.6
B.7
C.8
D.9
5.單項選擇題皮亞杰通過三山測驗發(fā)現(xiàn)幼兒在對事物進行判斷時是以自我為中心的，不具有（）的能力。
A．觀點采擇
B．守恒
C．形式運算
D．客體永存
最新試題
人體身高的增長有兩個高峰，第一個高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
題型：單項選擇題
智慧是關于現(xiàn)實生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設性的意見。
題型：單項選擇題
小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。
題型：單項選擇題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步（）。
題型：單項選擇題
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉折的時期是（）年級。
題型：單項選擇題
自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務。
題型：單項選擇題
個體人生觀真正形成的時期是（）。
題型：單項選擇題
隨著青春期的到來，青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。
題型：單項選擇題
小學兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是（），體驗著關懷的實現(xiàn)。
題型：單項選擇題