單項(xiàng)選擇題弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)中代表著社會道德力量，抑制本能隨時滿足的成分是（）。
A.超我
B.本我
C.力比多
D.自我
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1.單項(xiàng)選擇題埃里克森認(rèn)為俄底普斯情結(jié)在發(fā)展中通過（）獲得最終的解決。
A.同化作用
B.內(nèi)化作用
C.自居作用
D.平衡過程
2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，嬰兒通過抓握住桌布后再抓握得到玩具，是一種（）過程。
A.同化
B.順應(yīng)
C.失衡
D.平衡
3.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為，嬰兒從吃奶改為吃飯以適應(yīng)環(huán)境的變化，是一種（）過程。
A.同化
B.順應(yīng)
C.失衡
D.平衡
4.單項(xiàng)選擇題小說《沃爾登第二》把一個兒童成長的行為環(huán)境擴(kuò)展到幾千人組成的理想國，其作者是（）。
A.華生
B.斯金納
C.皮亞杰
D.維果茨基
5.單項(xiàng)選擇題以下屬于消極強(qiáng)化的例子是（）。
A.懲罰一個孩子讓另一個孩子看著
B.孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了
C.當(dāng)孩子犯錯時拿走他最愛的玩具
D.孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒
最新試題
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點(diǎn)就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
自我意識的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
愛情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
題型：單項(xiàng)選擇題
提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)中，（）始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
題型：單項(xiàng)選擇題