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填空題皮亞杰理論中把學(xué)前兒童思維發(fā)展階段稱(chēng)之為“（）”。

1.填空題問(wèn)幼兒燈和蠟燭有什么共同點(diǎn)，回答：“都是白的，長(zhǎng)的。”幼兒不肯叫比自己小的人叔叔或阿姨。反映了幼兒（）的思維。

2.填空題他們很容易受到外界因素的干擾而見(jiàn)異思遷，幼兒正在玩“過(guò)家家”的游戲時(shí)，你把玩具布娃娃拿走了，他的“過(guò)家家”游戲也會(huì)因此而停止，是（）的表現(xiàn)。

3.填空題幼兒思維發(fā)展的過(guò)程是有層次、有規(guī)律的，呈現(xiàn)出從（）到（），再到（）的一般趨勢(shì)。

4.填空題（）是幼兒心理發(fā)展不成熟的表現(xiàn)，而沒(méi)有任何道德上的意義。

5.填空題有意識(shí)記的效果取決于（）即（）、理解和感興趣。