做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，別人會(huì)心情愉悅，自己卻會(huì)變得不快樂(lè)，無(wú)助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。

請(qǐng)分析保育員做法，并說(shuō)說(shuō)保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。

玩大型玩具時(shí)，應(yīng)（）合作，保護(hù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。

嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源是（）

教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。

在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。

附點(diǎn)音符中附點(diǎn)的作用是延長(zhǎng)原有音符時(shí)值的（）倍。

幼兒形成誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的重要條件是（）。

當(dāng)幼兒園物質(zhì)條件很差時(shí)，教師就應(yīng)該做到（）

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。