單項選擇題認知游戲應以嬰幼兒原有的認知經驗為基礎，認知要求過低或過高，孩子都會失去（）。
A.能力
B.興趣
C.感覺
D.知覺
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1.單項選擇題認知游戲是嬰幼兒內在認知發(fā)生、發(fā)展的表現和反映，認知游戲的水平反映了孩子的（）。
A.表達水平
B.動作水平
C.認知水平
D.繪畫水平
2.單項選擇題安排相對固定的語言練習的時間。根據嬰幼兒的年齡、語言學習活動的興趣，確定每次進行的時段、次數和時間。上午9：00-10：00，下午3：00左右。每天練習次數一般為1-2次，時間大約為（）分鐘。
A.3-5分鐘
B.1-5分鐘
C.15-30分鐘
D.5-15分鐘
3.單項選擇題對于（）嬰幼兒，則采取用完整句問答的方法，引導嬰幼兒嘗試用完整句表達畫面內容，說出故事大意。
A.1-2歲
B.2-3歲
C.3-5歲
D.4-6歲
4.單項選擇題對1-2歲的嬰幼兒，采用讓嬰幼兒（）畫面事物的方法進行閱讀。
A.命名
B.指認
C.選擇
D.隨意選
5.單項選擇題對1歲左右的嬰兒，育嬰員主要采取讓其（）畫面信息的方法進行閱讀。
A.任意讀
B.重點度
C.教讀
D.指認
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不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內容是（）。
題型：單項選擇題
從安全座椅里抱出嬰幼兒時，先把手臂從安全帶里放出來。
題型：判斷題
從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。
題型：單項選擇題
開始重復別人說過的話是（）嬰幼兒聽說能力發(fā)展的特點。
題型：單項選擇題
（）是嬰幼兒發(fā)展過程中最重要的心理活動之一。
題型：單項選擇題
（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
題型：單項選擇題
對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯誤的做法是（）。
題型：單項選擇題
育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察，針對不同問題進行日常（）。
題型：單項選擇題
不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項是（）。
題型：單項選擇題
精細動作訓練最重要的是注重訓練的（）。
題型：單項選擇題