A.外派公司與雇主簽訂《勞務(wù)合同》,并由雇主對錄用人員發(fā)邀請函
B.勞務(wù)人員接受出境培訓(xùn)
C.個人填寫《勞務(wù)人員申請表》進(jìn)行預(yù)約登記
D.錄用人員與勞務(wù)外派公司簽訂相關(guān)協(xié)議的公證
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A.職位招貼
B.召回下崗員工
C.計算機(jī)記錄系統(tǒng)
D.口頭
A.培訓(xùn)組織招聘人員
B.計算招聘資源的產(chǎn)出率
C.集中在一兩個招聘資源上
D.進(jìn)行職業(yè)模擬
A.雇傭決策應(yīng)當(dāng)建立在個人的最大潛能上還是組織的需要之上
B.應(yīng)聘者的家庭情況對工作表現(xiàn)將會有什么樣的影響
C.應(yīng)怎樣對待哪些有資質(zhì)但是目前還不夠資格的應(yīng)聘者
D.應(yīng)該考慮哪些資歷過高的應(yīng)聘者嗎
A.提高工作滿意度
B.減少主動離職的可能
C.對該工作有實事求是的期望
D.提高工作期望和工作激情
A.受眾與招聘對象吻合
B.選擇競爭對手通常采用的媒介
C.選擇兩種或兩種以上媒介相結(jié)合的方式
D.切記在報紙夾縫中刊登廣告
最新試題
委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。
不同績效評估主體的評估中,上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合,上級可以有機(jī)會與下級更好地溝通,了解下級的需求和想法。
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。