A.人崗關系型
B.移動配置型
C.流動配置型
D.動態(tài)配置型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能級匹配
B.優(yōu)勢定位
C.動態(tài)調節(jié)
D.群體相容
A.編制企業(yè)人員配置計劃
B.編制職務計劃
C.合理預測各部門人員需求
D.確定人員供給計劃
A.組織發(fā)展
B.經營設想
C.企業(yè)目標
D.發(fā)展需求
A.優(yōu)化HR管理流程
B.建立系統(tǒng)運行模型
C.維護系統(tǒng)運行模型
D.開發(fā)新的功能和流程
A.提高人力資源部門的工作效率
B.降低人力資源費用
C.優(yōu)化業(yè)務流程
D.提供基于信息的決策支持
最新試題
通過薪酬結構設計,企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個崗位的工資都對應于其相對價值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內在公平性。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
績效面談一般會占用較長時間,因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
招聘預算是招聘工作實施的基礎,能保障各項招聘活動有序開展。
培訓者評估可以了解培訓有無成效,員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標,是衡量培訓工作的唯一尺度。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。