A.組織發(fā)展
B.經(jīng)營設想
C.企業(yè)目標
D.發(fā)展需求
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A.優(yōu)化HR管理流程
B.建立系統(tǒng)運行模型
C.維護系統(tǒng)運行模型
D.開發(fā)新的功能和流程
A.提高人力資源部門的工作效率
B.降低人力資源費用
C.優(yōu)化業(yè)務流程
D.提供基于信息的決策支持
A.崗級
B.崗等
C.崗系
D.崗位
A.橫向分類
B.縱向分類
C.交叉分類
D.螺旋式分類
A.因人設崗
B.因制設崗
C.因事設崗
D.因利設崗
最新試題
培訓計劃制訂必須建立在培訓需求調查的基礎上,體現(xiàn)了培訓計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
委托專業(yè)機構進行外部薪酬調查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調查渠道。
目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內,自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后,才可以慎重進行。
培訓課程在培訓活動中處于核心地位,無論培訓師的資格和身份如何,無論受訓者的年齡和范圍如何,培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。