單項選擇題通過(),企業(yè)的所有職能轉換為員工的具體工作內容并落實到工作崗位。
A.職能分析
B.職能分解
C.工作分析
D.職能整理
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1.單項選擇題總體上對企業(yè)職能結構的性質和特點提出明確要求的是()
A.職能分析
B.職能設計
C.層次設計
D.幅度設計
2.單項選擇題權變管理理論形成于()
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
3.單項選擇題提出目標管理方法的是()
A.巴納德
B.德魯克
C.明茨伯格
D.法約爾
4.單項選擇題提出“勞資融合一體論”的是()
A.行為科學學派
B.社會系統(tǒng)學派
C.經驗主義學派
D.新組織結構學派
5.單項選擇題社會系統(tǒng)學派認為衡量一個組織的績效,一是看(),二是看其效率。
A.貢獻
B.需求
C.報酬
D.效能
最新試題
運用目標管理法,評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上,評估負責人的角色是公斷人。
題型:判斷題
如果薪酬調查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算,則薪酬調查內容應比較全面。
題型:判斷題
內部薪酬調查須注意限定誤差的范圍,對被調查對象不全或數據不準確的情況要有相應的處理辦法。
題型:判斷題
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
題型:判斷題
培訓者評估可以了解培訓有無成效,員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標,是衡量培訓工作的唯一尺度。
題型:判斷題
人力資源管理以人為中心,其目標和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻,同時自身也得到最大滿足。
題型:判斷題
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應保持一致。
題型:判斷題
對于基層員工,由于其文化基礎的限制,培訓應選擇容易理解的、參與性強的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習等。
題型:判斷題
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
題型:判斷題
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數據的采集。
題型:判斷題