A.方差分析
B.t檢驗(yàn)
C.相關(guān)分析
D.秩和檢驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.反復(fù)出現(xiàn)的事物或觀點(diǎn)
B.偶爾出現(xiàn)的事物或特點(diǎn)
C.現(xiàn)象或事物的形式
D.現(xiàn)象或事物的變異性
A.4個(gè)
B.6個(gè)
C.8個(gè)
D.10個(gè)
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
某研究對(duì)高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個(gè)月測(cè)定一次他們的服藥依從性,連續(xù)測(cè)定3次,干預(yù)后再連續(xù)測(cè)定3次,每個(gè)月測(cè)定1次。通過(guò)對(duì)各個(gè)階段服藥依從性的比較,分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計(jì)為()
下列不屬于知情同意的要素的是()
按照變量值的性質(zhì),某研究中“藥物反應(yīng)(陰性和陽(yáng)性)”變量為()
簡(jiǎn)述量表回譯的過(guò)程。
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有()。
信息性偏倚包括()。
簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)圖中縱軸和橫軸的繪制要求。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況,研究者分別在出院后的1個(gè)月,3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是()
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。