A.愛護(hù)學(xué)生
B.教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
C.不斷學(xué)習(xí)
D.為人師表
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A.明
B.學(xué)
C.敢
D.正
E.恒
A.發(fā)揚(yáng)法治
B.遵守規(guī)定
C.發(fā)揚(yáng)民主
D.嚴(yán)格監(jiān)督
A.勇于創(chuàng)新
B.實(shí)事求是
C.敢于質(zhì)疑
D.見微知著
A.弘揚(yáng)科學(xué)精神,勇于探索
B.追求真理,修正錯(cuò)誤,精益求精
C.實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)民主
D.團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同創(chuàng)新
E.秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范
A.理性
B.創(chuàng)新
C.監(jiān)督
D.堅(jiān)定
最新試題
青年教師在開展教科研活動(dòng)中,應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運(yùn)用科學(xué)有效的方法,()尋找突破口。
新時(shí)代,技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)()
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示(),發(fā)揮()的過程。
建立教師身心健康管理制度包括()
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有()
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
“()”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯(cuò)誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。