A.個案訪視
B.家庭訪談
C.個案會談
D.個案記錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭婦女
B.失依兒童
C.體力健全的貧民
D.不能工作的貧民
A.落腳點始終是家庭結(jié)構(gòu)
B.看重個人及其體驗，而非家庭組織
C.重視家庭在培養(yǎng)個人的自我價值感上的作用
D.服務對象的感受與情感
A.向督導提出跟進和評估申請
B.與服務對象討論跟進事宜
C.找社區(qū)工作人員溝通服務對象改進情況
D.讓服務對象自己說出適合的跟進方式
A.對服務對象來說通俗易懂
B.符合服務對象解決問題的能力
C.符合服務對象解決問題的動機
D.符合工作者的能力
A.從多個問題中選擇服務對象最急于解決的
B.雙方共同決定多個問題中的最主要矛盾
C.工作者根據(jù)專業(yè)訓練確定服務對象最根本的問題
D.從多個問題中找到服務對象最容易解決的
最新試題
心理社會治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評估。
當機構(gòu)不能為案主提供服務時，社會工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
個案工作者應承擔的角色是什么？
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認知的重要作用。
簡述個案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點和基本要素。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么？
在現(xiàn)實治療法中，工作者不介意案主對自己的價值觀持不同意見。
專業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
在社會工作者的角色中，通常情況下，在工作過程中，每一種角色都要被案主強調(diào)到。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式認為，只有單獨了解家庭中的每一個成員，才能從整體上把握家庭結(jié)構(gòu)。