A.強化
B.分化
C.消退
D.泛化
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A.反饋
B.再構法
C.解釋
D.自我暴露
A.卡爾·羅杰斯
B.阿爾伯特·埃利斯
C.約翰·華生
D.戈登·漢密爾頓
A.重演是指讓家庭成員重演其交往過程,工作者可以從旁指導
B.在采用集中焦點技巧時,個案工作者要堅決阻止某些家庭成員打斷別人的話題,以使其他成員能不受干擾地說出心里話
C.對于情緒不穩(wěn)定的案主,不宜采取似非而是的技巧
D.個案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果,需要長篇大論,滔滔不絕
E.遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話題的時候,個案工作者可以跟隨家庭成員的話題
A.首先跟隨家庭規(guī)則和習慣,不易過早過急去打破原有的習慣
B.可以根據所觀測到的情況進行一個價值判斷
C.讓家庭成員相互了解,根據新標準重新審視家庭
D.可以模仿家庭成員的行為方式等和家庭成員溝通
E.重演
A.低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女
B.父母能滿足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經心的
C.父母漠不關心子女,推卸責任
D.父母操縱性方式導致子女不能自主和獨立
E.父母對孩子的反應遲鈍、混亂
最新試題
結構家庭治療模式認為,只有單獨了解家庭中的每一個成員,才能從整體上把握家庭結構。
在現實治療法中,案主做出承諾是指案主對個案工作者的承諾。
理性情緒治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口,通過改變人的非理性思想,達到改變不良情緒的目的,從而達到產生更積極的行為的目的。
心理社會治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評估。
專業(yè)關系的單向性是指一種非互助的關系。
確定解決案主問題的先后順序的過程,會直接影響到個案工作的效果。
意義再構和情境再構的涵義是什么?
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現了認知的重要作用。
簡述個案工作專業(yè)關系的性質和特點和基本要素。
在現實治療法中,工作者不介意案主對自己的價值觀持不同意見。