A.宏觀思維
B.立體思維
C.求異思維
D.創(chuàng)造性思維
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A.感性認(rèn)識(shí)階段
B.理性認(rèn)識(shí)階段
C.個(gè)性評(píng)判階段
D.共性評(píng)判階段
A.考察新聞與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
B.考察新聞與報(bào)道者的關(guān)系
C.考察新聞與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系
D.考察新聞與知名人物的關(guān)系
A.越小
B.越大
C.不變
A.吸取更多的受眾
B.爭(zhēng)取更高的經(jīng)擠效益
C.堅(jiān)定正確的政治方向
D.為廣大群眾提供信息服務(wù)
A.判斷某一事物的政治意義以及它可能產(chǎn)生的政治效果
B.判斷某一事實(shí)在全局中的地位以及是否會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生影響
C.判斷某一事實(shí)能否引起受眾的廣泛關(guān)注以及關(guān)注程度如何
D.判斷同一新聞事件中的許多事實(shí)，哪一個(gè)重要，哪一個(gè)次要，并能迅速地進(jìn)行取舍
E.從新聞線索中，迅速預(yù)見(jiàn)是否可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)重要新聞
最新試題
消息又稱（）
50年代的通訊（），至今讀來(lái)仍使人激動(dòng)不已。一個(gè)重要的原因是，通訊中閃耀著強(qiáng)烈的時(shí)代精神的光輝，那就是志愿軍英雄們熾烈的國(guó)際主義和愛(ài)國(guó)主義精神。
1994年《中國(guó)青年報(bào)》的消息《取下神像掛地圖》中另辟蹊徑，選擇改革開(kāi)放后，村民取下神像掛地圖，勤勞致富，這個(gè)報(bào)道選擇了新聞作品的什么方向來(lái)分析？（）
《人民日?qǐng)?bào)》記者（）的獲獎(jiǎng)作品《“媽媽教我放鴨子”》，通過(guò)第一人稱自述的表現(xiàn)手法，生動(dòng)地描繪了一個(gè)熱愛(ài)養(yǎng)鴨工作的年輕姑娘的思想感情，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
社會(huì)主義新聞事業(yè)的黨性，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)性和馬克思主義的（）在新聞傳播活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。
《分清主流與支流莫把“開(kāi)頭”當(dāng)“過(guò)頭”》是一篇（）
西方新聞界較固定的新聞結(jié)構(gòu)模式是（）
所謂內(nèi)容新鮮是指新聞要及時(shí)捕捉生活中的（）以及事物的新發(fā)展、新變化。
以下新聞作品屬于通訊的是（）
下列不屬于新聞報(bào)道語(yǔ)言要求的是（）