A.對(duì)待幼兒的規(guī)范
B.對(duì)待家長(zhǎng)的規(guī)范
C.對(duì)待同行、管理者和教師集體的規(guī)范
D.對(duì)待自己的規(guī)范
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A.診斷性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)評(píng)價(jià)
D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
A.有利于調(diào)整托幼園所與公眾的多邊關(guān)系
B.有利于樹(shù)立機(jī)構(gòu)良好形象,提高聲譽(yù)
C.有益于引導(dǎo)和組織家長(zhǎng)及社區(qū)公眾參與托幼園所的教育和管理活動(dòng),形成教育合力
D.有利于在園所內(nèi)部形成和諧人際關(guān)系和組織氛圍,增強(qiáng)凝聚力
A.意識(shí)文化
B.物質(zhì)文化
C.強(qiáng)文化
D.弱文化
A.文化
B.行政
C.組織
D.教育思想
A.權(quán)力性影響力
B.非權(quán)力性影響力
C.個(gè)人影響力
D.職位影響力
最新試題
管理上的溝通方式有()
試用代明環(huán)聯(lián)系實(shí)際分析幼兒園管理過(guò)程。
幼兒園設(shè)立的根本目的是()。
日常家長(zhǎng)工作通常是教師與家長(zhǎng)之間的個(gè)別聯(lián)系。
托幼園所為社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容有()
教養(yǎng)工作秩序涉及的內(nèi)容有哪些?
幼兒園管理的主體是幼兒。
園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)職能主要有()
團(tuán)體凝聚力的高低受哪些因素影響?
最早提出管理職能的概念的是()