A.定類測(cè)量
B.定序測(cè)量
C.定距測(cè)量
D.定比測(cè)量
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A.定類測(cè)量
B.定序測(cè)量
C.定距測(cè)量
D.定比測(cè)量
A.定類測(cè)量
B.定序側(cè)量
C.定距測(cè)量
D.定比測(cè)量
A.定類測(cè)量
B.定序測(cè)量
C.定比測(cè)量
D.定距測(cè)量
A.測(cè)量工具
B.測(cè)量規(guī)則
C.測(cè)量對(duì)象
D.測(cè)量數(shù)值
A.累積量表
B.總加量表
C.語義差異量表
D.態(tài)度量表
最新試題
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長度可在()之間。
對(duì)于(),并不一定要逐字記錄,但對(duì)被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
在技術(shù)報(bào)告中,對(duì)調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明,首先要對(duì)(),包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對(duì)后面題目的回答。
在評(píng)估訪問員時(shí),成功完成訪問的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo),通常被稱為()
郵寄問卷由于(),操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。