單項選擇題將“未成年人”定義為“17歲以下的人”這屬于()

A.抽象定義
B.操作定義
C.概念
D.假設


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最新試題

對于(),應比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。

題型:填空題

由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實用,即可以直接從()抽取居民戶。

題型:填空題

在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。

題型:填空題

無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。

題型:填空題

界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。

題型:填空題

對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。

題型:填空題

無論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進行。

題型:填空題

問卷題目設計應遵守()的原則,不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。

題型:填空題

郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。

題型:填空題

由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設計的關(guān)鍵。

題型:填空題