課堂評價的反饋應注重（）。

藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

教師整體把握教學內容的好處是（）。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。