A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講
B.聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄
C.無法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.錄像教材
B.錄音教材
C.文字教材
A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試
C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試
A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試
B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成
C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成
A.所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平
B.屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試
C.是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一
A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄
B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄
C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄
最新試題
PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁(yè)面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
改革開放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對(duì)頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。