A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間
B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近,可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)
C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)
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A.一年半
B.二年半
C.三年半
A.自主學(xué)習(xí)
B.聽(tīng)老師講授
C.全日制學(xué)習(xí)
A.入學(xué)水平測(cè)試
B.全國(guó)成人高考
C.全國(guó)普通高考
A.向老師和同學(xué)請(qǐng)教
B.放一放,暫時(shí)休學(xué)
C.請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)
A.電大課程(含注冊(cè)生)可替代必修總學(xué)分的比例90%
B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%
C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%
最新試題
改革開(kāi)放后,我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
1950-1960年,我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。