A.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
B.地方各自領(lǐng)導(dǎo)
C.分工負(fù)責(zé)、分級管理
D.分級負(fù)責(zé)、分工管理
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A.5周歲
B.6周歲
C.7周歲
D.8周歲
A.省屬高校由省級教育行政部門組織實施，部屬院校由教育部組織實施
B.所有普通高校都由教育部組織實施
C.本科院校由教育部組織實施，專科院校由省級教育行政部門組織實施
D.所有普通高校都由省級教育行政部門組織實施
A.開除
B.批評教育并處罰款
C.批評教育，但不得隨意開除
D.罰款
A.教育民事責(zé)任
B.教育行政責(zé)任
C.教育刑事責(zé)任
D.教育道德責(zé)任
A.依法治教
B.依法治校
C.依法管理教師
D.依法管理學(xué)生
最新試題
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實施層面進(jìn)行細(xì)化。
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
一個社會現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利，不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利，也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督，有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
我國高校實行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學(xué)成果獎。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
申請設(shè)立高等學(xué)校時，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。