A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國學位條例》
D.《中華人民共和國教育法》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《中華人民共和國學位條例》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)
D.權(quán)力
A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì),但未告知學校的
B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的
C.學生在校期間突發(fā)疾病,學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導致不良后果加重的
D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的
A.人民日報
B.中國教育報
C.國務(wù)院公報
D.全國人大常委會公報
A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同
B.制定的主體不同
C.實施的方式不同
D.穩(wěn)定性不同
E.表現(xiàn)形式不同
最新試題
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
實施義務(wù)教育的民辦學??梢允褂镁惩饨滩?。
公辦學校參與舉辦的民辦學校應(yīng)當具有獨立性,具體表現(xiàn)在()
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育,不包括非學歷教育。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()
教育行政訴訟的一般程序包括()