高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術(shù)的孵化器。

教育法治化強調(diào)教育關(guān)系的（）

只有已獲得省級、部級教學成果一等獎及以上獎的成果，才有資格申報國家級教學成果獎。

二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。

公辦學校參與舉辦的民辦學校應當具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）

校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負責受理學生對處理或者處分決定不服提起的申訴。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。

中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書，只有當我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認。

高校教學成果獎在高等教育階段評選范圍包含學歷教育，不包括非學歷教育。