多項(xiàng)選擇題
A.要恭B.要敬C.要讓D.要謙
A.思考力減退B.情緒低落C.出現(xiàn)倦怠、焦躁情緒D.疲勞達(dá)到頂峰
A.促使被表?yè)P(yáng)人干勁兒更足B.讓正能量廣泛傳播C.能增強(qiáng)被表?yè)P(yáng)人的自豪感和榮譽(yù)感D.其他人會(huì)受到鼓舞和感染
A.萬(wàn)一批評(píng)者有判斷失誤的地方可以有更大的回旋余地B.讓被批評(píng)者知道你對(duì)這件事情很重視C.不至于對(duì)方太難堪D.可以保全對(duì)方面子
A.對(duì)交際內(nèi)容的制約B.對(duì)交際方式的制約C.交際動(dòng)機(jī)的制約D.交際效果的制約
A.時(shí)代背景B.具體的時(shí)間環(huán)境C.空間環(huán)境D.大的社會(huì)背景
A.自我孤立、脫離群體B.嫉妒別人C.多愁善感、自慚形穢D.總覺(jué)得自己不如別人
A.心胸坦蕩、心態(tài)平和,既不盲從,也不固執(zhí)己見(jiàn),既不妄自菲薄,也不剛愎自用B.虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)和意見(jiàn)C.懂得要想獲得他信,首先要自信D.能客觀估價(jià)自己,在肯定自己的同時(shí),認(rèn)識(shí)到自己的不足,看到他人的長(zhǎng)處
A.思維的靈活程度B.思想的深刻程度C.思維的敏捷程度D.創(chuàng)造性
A.形象思維B.形式思維C.靈感思維D.抽象思維
A.“理為本、法為用、情為末”B.理性主義與法制主義是他們的文化特征C.處理事情,強(qiáng)調(diào)以“法”和“理”出發(fā)D.通常遵循“法、理、情”的邏輯次序