A.概念
B.圖表
C.圖畫
D.數(shù)學(xué)的方程式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政策研究方法更能為人們所理解
B.研究方法由方法走向技術(shù)
C.研究新的分析政策問題的方法
D.公共政策的研究更趨于對(duì)微觀問題的研究
A.構(gòu)成整體的各部分之間的相互影響
B.公共政策在時(shí)間跨度中的演進(jìn)
C.對(duì)政策過程每一階段的分析
D.對(duì)實(shí)際領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的研究
A.邏輯實(shí)證方法
B.參與方法
C.規(guī)范的方法
D.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法
最新試題
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
政策評(píng)估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括（）
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
根據(jù)公共治理模式，以下哪些屬于公共治理的主體（）
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱為（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）