多項(xiàng)選擇題下列改革中涉及“大部制”改革的是()。

A.1998年改革
B.2003年改革
C.2008年改革
D.2013年改革


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1.多項(xiàng)選擇題孫中山的五權(quán)憲法學(xué)說包括()。

A.立法權(quán)
B.行政權(quán)
C.司法權(quán)和監(jiān)察權(quán)
D.考試權(quán)

2.多項(xiàng)選擇題行政管理學(xué)的研究方法有()

A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.調(diào)查研究
C.案例分析
D.歷史研究

3.多項(xiàng)選擇題政府預(yù)算的審議環(huán)節(jié)有()。

A.政府常務(wù)會議審議
B.黨委常務(wù)會議審議
C.人大財(cái)經(jīng)委員會審議
D.人大大會審議

4.多項(xiàng)選擇題下列政府形態(tài)中層級相同的是()。

A.盟
B.設(shè)區(qū)的市
C.旗
D.自治州

5.單項(xiàng)選擇題行政組織中的中樞機(jī)構(gòu)是()。

A.幕僚機(jī)構(gòu)
B.職能機(jī)關(guān)
C.領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)
D.咨詢參謀機(jī)關(guān)

最新試題

企業(yè)的高層管理團(tuán)隊(duì)最好由()組成。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍,合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。

題型:單項(xiàng)選擇題