A.協(xié)調(diào)關(guān)系
B.授予地位
C.促進(jìn)社會(huì)規(guī)范的實(shí)行
D.麻醉精神
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你可能感興趣的試題
A.傳承社會(huì)文化遺產(chǎn)
B.協(xié)調(diào)組織成員的思想和行動(dòng)
C.調(diào)節(jié)社會(huì)大眾的情緒
D.調(diào)節(jié)組織成員的情緒
A.鄰里的寒暄
B.成人給兒童講故事
C.看電視連續(xù)劇
D.參與團(tuán)體的文藝演出
A.德弗勒的控制論模式
B.申農(nóng)——韋弗的通信模式
C.賴?yán)驄D的社會(huì)系統(tǒng)模式
D.竹內(nèi)郁郎的“傳播單位”模式
A.信息傳播系統(tǒng)的靈敏度
B.信息傳播系統(tǒng)的信息量
C.信息傳播系統(tǒng)的公正性
D.信息傳播系統(tǒng)的消遣性
A.麥克布萊德
B.席勒
C.諾頓斯登
D.吉登斯
最新試題
戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說認(rèn)為()
在美國傳媒奧論監(jiān)督史上具有里程碑意義的“水門事件”調(diào)查,發(fā)生在上世紀(jì)()
融合了電腦、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的智能手機(jī)被稱為()
按照拉斯韋爾的說法,人們?cè)谑鲿r(shí)代讓男孩學(xué)習(xí)打獵,其功能是()
就對(duì)傳播內(nèi)容的調(diào)查而言,內(nèi)容分析的特點(diǎn)包括()。
以傳播學(xué)者霍夫蘭為首的()學(xué)派把心理實(shí)驗(yàn)辦法引入傳播研究。
就效果層次而言,“有限效果論”忽視了一個(gè)層次,即()
人類傳播記憶了口語傳播、文字傳播、()和電子傳播四個(gè)時(shí)期。
西方媒介大眾化初期,媒介和政治的關(guān)系主要表現(xiàn)為()
受眾應(yīng)有的言論自由以及通過大眾傳播渠道進(jìn)行傳播的權(quán)利指的是()