A.感覺(jué)適應(yīng)的結(jié)果
B.感覺(jué)對(duì)比的結(jié)果
C.聯(lián)覺(jué)的結(jié)果
D.不同感覺(jué)的相互影響的結(jié)果
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A.視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)被分解
B.視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多
C.視錐細(xì)胞的視紫紅質(zhì)被分解
D.視錐細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多
A.以算術(shù)級(jí)數(shù)上升
B.沒(méi)有變化
C.增強(qiáng)
D.正比上升
A.動(dòng)力系統(tǒng)
B.信息接收、加工和儲(chǔ)存系統(tǒng)
C.行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)
D.注意系統(tǒng)
A.動(dòng)力系統(tǒng)
B.信息接收、加工和儲(chǔ)存系統(tǒng)
C.行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)
D.激活系統(tǒng)
A.枕葉
B.顳葉
C.頂葉
D.額葉
最新試題
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是()
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題,但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)()
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來(lái)將會(huì)發(fā)生()
“聲光音樂(lè)會(huì)”的感覺(jué)效應(yīng)是()
尹扎德認(rèn)為,嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說(shuō)明了人格特征的()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
小明在生活中表現(xiàn)出好動(dòng),靈活,在社交中愛(ài)交朋友且愛(ài)好廣泛,但是在完成事情時(shí)穩(wěn)定性差,小明氣質(zhì)類型是()
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙()
多年過(guò)去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()