(1)道德與制度具有內(nèi)在的同質(zhì)性。 (2)道德與制度又具有相異性。
(1)正面教育與必要的獎懲相結(jié)合。 (2)開展豐富多彩的道德實(shí)踐活動。 (3)典型教育融于經(jīng)常性的思想政治教育之中。
(1)知行統(tǒng)一的原則。 (2)因人施教的原則。 (3)教育影響的一致性與連貫性原則。 (4)尊重受教育者人格的原則。