船政教育模式的特點，從教育主體上看屬于（）模式。

在師夷長技這個問題上，洋務(wù)運動思想家馮桂芬明確指出技術(shù)學(xué)習的三個階段是（）。

第四批留學(xué)生，由前學(xué)堂1屆畢業(yè)生（）擔任監(jiān)督。

在探索西方世界這個問題上，林則徐等人的遠見和膽識，具有超越時代的清醒，開創(chuàng)了中國了解和學(xué)習西方文化的先例，影響了一批開明志士積極著書立說探索西方世界，一時間研究西學(xué)蔚然成風，包括（）。

管輪學(xué)堂設(shè)航海管輪專業(yè)，培養(yǎng)（）專業(yè)人才。

在天文學(xué)方面，高魯，是中國近現(xiàn)代天文學(xué)的奠基人。他建立（）幾個研究方向，使中央觀象臺成為名副其實的觀象機構(gòu)，開創(chuàng)我國氣象學(xué)和地球物理學(xué)觀測研究的先河。

船政學(xué)堂的辦學(xué)理念有（）。

船政學(xué)堂歸船政大臣統(tǒng)制。船政大臣之下常設(shè)提調(diào)2人，其中1人分管學(xué)堂行政管理工作。

船政學(xué)堂對員紳教習實行（），由船政大臣奏準，分別給予升職、晉級、加薪、發(fā)給獎金、授予金牌寶星和頂戴等項獎勵。

1875-1916年間船政學(xué)堂陸續(xù)派遣出國留學(xué)生計（）名。