在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內部有半杯水進入，其原因（）

空氣在氣球內占據空間，在氣球外不占據空間。（）

水能擠走杯內的空氣，空氣也能擠走杯內的水。（）

小明和小雅用簡易天平測空氣的質量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）

夏天空調四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調應裝在房間的（）

小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學，是因為空氣（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時稱氣球的質量會？（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關的空氣的特征是（）

沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）