某校高一（2）班，學(xué)生40人，教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：通過課堂教學(xué)，學(xué)生熟悉蹲踞式跳遠(yuǎn)的基本規(guī)則及動(dòng)作技術(shù)。
教學(xué)步驟：
①上課。教師提問：蹲踞式跳遠(yuǎn)的要點(diǎn)，蹲踞式跳遠(yuǎn)分幾個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，如何讓自己跳得更遠(yuǎn)？
②教師講解規(guī)范姿勢的重要性：一是為了維持身體的平衡；二是為落地做積極的準(zhǔn)備。
③教師示范動(dòng)作，學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。
④分組練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。
⑤教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
⑥集合進(jìn)行集體講評(píng)。
⑦小結(jié)，布置作業(yè)，宣布下課。根據(jù)上述材料，該教師是否能完成教學(xué)目標(biāo)？為什么？
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A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.診斷
D.同化
A.體育教學(xué)環(huán)境的復(fù)合性
B.對(duì)學(xué)生影響的雙向性
C.時(shí)學(xué)生影響的雙重性
D.體育教學(xué)環(huán)境的穩(wěn)定性
A.教師要提前準(zhǔn)備教案
B.教案編寫過程中，不必考慮每個(gè)細(xì)節(jié)
C.教案中課的組織要嚴(yán)密
D.教案要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)
A.沖拳
B.擊掌
C.踹腿
D.云手
最新試題
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不必過分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià)（），理解不同體能練習(xí)的作用。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決