A.走馬看花
B.下馬觀花
C.騎馬摘花
D.飛馬聞花
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A.個(gè)性藝術(shù)
B.現(xiàn)代藝術(shù)
C.民族藝術(shù)
D.古典藝術(shù)
A.基礎(chǔ)性、趣味性、知識(shí)性和啟發(fā)性
B.基礎(chǔ)性、啟發(fā)性、應(yīng)用性和拓展性
C.知識(shí)性、應(yīng)用性、拓展性和趣味性
D.知識(shí)性、啟發(fā)性、應(yīng)用性和拓展性
A.選修制
B.走班制
C.班級(jí)教學(xué)
D.小班上課
A.軟
B.挺
C.直
D.齊
A.紫色
B.青色
C.綠色
D.藍(lán)色
最新試題
版畫(huà)是通過(guò)制版來(lái)印制作品的一種繪畫(huà)樣式,制版的材料和方式有多種。依據(jù)印刷方式,最常見(jiàn)的類型是()。
下列選項(xiàng)中,具有曲線美的特點(diǎn)又能產(chǎn)生變異的視覺(jué)焦點(diǎn)的構(gòu)圖方式是()。
明代中期逐步取代浙派在畫(huà)壇上霸主地位的是(),此畫(huà)派因地域而得名。這一畫(huà)派由畫(huà)家沈周首先開(kāi)創(chuàng),他們師法元人,遠(yuǎn)追唐宋名家,形成了自己的畫(huà)風(fēng)。
教師在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)前將評(píng)價(jià)的依據(jù)公布給評(píng)價(jià)者,將對(duì)評(píng)價(jià)者下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到()作用。
針對(duì)“篆刻”模塊教學(xué),以下不屬于教學(xué)難點(diǎn)是()。
朱老師在上《心靈的慰藉》一課時(shí),播放截取了2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的視頻片段,讓學(xué)生了解雅典古老而燦爛的文化。聲畫(huà)并用,充分刺激學(xué)生的感官,有利于提高學(xué)生的求知欲望。該課的教學(xué)特點(diǎn)是()。
開(kāi)設(shè)現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程首先需要有硬件設(shè)備的保證,圖形資料的輸出設(shè)備有()。
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中關(guān)于“書(shū)法·篆刻”模塊的學(xué)習(xí)要求,學(xué)生能夠識(shí)別()以上的書(shū)體。
程老師在海報(bào)設(shè)計(jì)課上,以一幅學(xué)生作品為例進(jìn)行展示,讓學(xué)生進(jìn)行討論,總結(jié)其優(yōu)點(diǎn)和不足。程老師以局部為例給學(xué)生進(jìn)行了示范,并在學(xué)生練習(xí)時(shí)給出點(diǎn)評(píng)和建議。其中沒(méi)有涉及的教學(xué)方法是()。
在開(kāi)設(shè)《畫(huà)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)——?jiǎng)赢?huà)與動(dòng)畫(huà)片》新課中,王老師首先播放了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影《大魚(yú)海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過(guò)程,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,王老師的課程導(dǎo)入方法屬于()。