A.加涅
B.布盧姆
C.布魯納
D.克拉夫基
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動物世界的錄像
B.流程圖
C.分類圖
D.地圖
A.結(jié)構(gòu)化觀察
B.問卷調(diào)查
C.形成性練習
D.總結(jié)性測驗
A.先開燈開關(guān)，再開風扇開關(guān)
B.先開風扇開關(guān)，再開燈開關(guān)
C.可以同時打開燈開關(guān)和風扇開關(guān)
D.只開燈開關(guān)
A.教學大綱
B.學習者特征分析
C.學習評價
D.教案
A.增進學生學習的主動性
B.增進學生學習的高效性
C.有助于培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)造性思維
D.有助于培養(yǎng)學生的個性
最新試題
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
教育技術(shù)中常用光學媒體的設(shè)備是指（）
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）