單項選擇題《現(xiàn)代世界體系》的作者是()。

A.羅莎·帕克斯
B.伊曼紐爾·沃勒斯坦
C.多蘿西·海特
D.約翰·凱恩斯


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1.單項選擇題1902年10月初,日本向俄國提出滿韓交換論的是()。

A.小村壽太郎
B.西鄉(xiāng)隆盛
C.大久保利通
D.板垣退助

2.單項選擇題1972年9月5日,日本文部省頒布了教育改革法令,即()。

A.《小學教師必讀》
B.《社會教育法》
C.《日本教育》
D.《學制》

3.單項選擇題《文明論概略》的作者是()。

A.大久保利通
B.坂本龍馬
C.西鄉(xiāng)隆盛
D.福澤諭吉

4.單項選擇題日本自由黨的創(chuàng)建者是()。

A.福澤諭吉
B.板垣退助
C.西村茂樹
D.西鄉(xiāng)隆盛

5.單項選擇題維新三杰不包括()。

A.桂小五郎
B.西鄉(xiāng)隆盛
C.大久保利通
D.坂本龍馬

最新試題

一戰(zhàn)后巴黎和會上,威爾遜提出()主張,保證國際的和平與安全。

題型:單項選擇題

19世紀,恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()

題型:單項選擇題

印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土時間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()

題型:單項選擇題

8世紀后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()

題型:單項選擇題

646年,日本仿效唐朝的典章制度,進行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的()

題型:單項選擇題

某同學在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()

題型:單項選擇題

藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項。與這一作品相關(guān)的信息是()

題型:單項選擇題

二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。

題型:單項選擇題

有日本學者認為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()

題型:單項選擇題

“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()

題型:單項選擇題