A.身體健康
B.心理健康
C.思想健康
D.肢體健全
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A.記憶的痕跡是機(jī)能性的
B.3歲前沒有出現(xiàn)長時(shí)記憶
C.3歲前缺少有意記憶
D.3歲后發(fā)育的腦區(qū)控制3歲前發(fā)育的腦區(qū)
A.教育教學(xué)過程
B.整個(gè)教育過程
C.整個(gè)游戲過程
D.整個(gè)教學(xué)過程
A.幫助者、合作者、引導(dǎo)者
B.支持者、合作者、引領(lǐng)者
C.支持者、研究者、引導(dǎo)者
D.支持者、合作者、引導(dǎo)者
A.尊重、合作、引導(dǎo)
B.尊重、合作、參與
C.平等、整體、針對(duì)
D.尊重、平等、合作
A.熱情、探究、創(chuàng)造性
B.探究、思想開放性、責(zé)任心
C.熱情、執(zhí)著性、責(zé)任心
D.思想開放性、執(zhí)著性、責(zé)任心
最新試題
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能？（）
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。